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　　学校通过创新党课形式，开展系列主题活动，充分发挥新型教育形式对广大师生思想引领和价值导航的重要作用，深化革命传统教育，有助于弘扬社会主义核心价值体系，激发广大师生的爱国主义热情，实现“以文化人、以文育人”教育使命；有助于满足青年学生不断增长的精神文化需求，为当代大学生的思想政治教育打造全新的平台，用实际的行动和创新的方式，传递新时代“共产党员的力量”。推荐阅读历经70年艰苦卓绝的探索和努力，现在我们实现了新中国从“站起来”、“富起来”到“强起来”的沧桑巨变。这一伟大跃迁的基础是中国的经济发展。2019-05-2917:08在世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的今天，推动文明交往互鉴走向深入，必将使亚洲人民生活更加幸福美好，必将使人类文明之花绽放得更加缤纷绚丽。2019-05-2217:15在高质量共建“一带一路”过程中，应尽量推动“一带一路”回归经济外交的本质；应通过引导更多社会力量参与“一带一路”建设的方式，突出和彰显“一带一路”的经济合作倡议属性。

　　例如，自1967年发展中国家通过《阿尔及尔宪章》以来，国际社会就已经对着力解决“南北问题”与“缩小发达国家与第三世界国家之间日益加大的贫富差距”等问题达成了一致。我国也始终对此表示关注，并支持各国携起手来共同解决此类问题。党的十九大报告重申“应加大对发展中国家特别是最不发达国家援助力度，促进缩小南北差距”。不仅如此，在实践中，我国始终秉持该理念，致力于完善全球经济治理机制，积极主动地向世界提供公共产品。

　　创新之路永无止境，既没有终点，也没有休止符，必须做到“苟日新，日日新，又日新”，始终勇立时代的潮头。

　　2019-01-1515:29调查问题加载中，请稍候。若长时间无响应，请刷新本页面　　中国秉持“人类命运共同体”理念，不仅与沿线国家大力开展合作、共建基础设施，使当地居民在短时间内切实享受到“共享融合发展的红利”；还毫无保留地贡献出我国改革开放以来积累的成功发展经验，结合沿线各国实际发展需求，实现发展战略对接，共同开创规划衔接、协同跟进的地区发展新格局，使“共享的发展”成为“可持续的、长久的”发展。

　　兼中国人学学会副会长、中国马克思主义哲学史学会副会长、中国马克思恩格斯研究会副会长。2004年入选“新世纪百千万人才工程”“国家级人选。”2008年入选全国宣传文化系统“四个一批人才。”2014年入选“国家第一批哲学社会科学领军人才”。中央组织部联系的高级专家。

　　　　2005年　　7、《构建社会主义和谐社会专辑》（主编）——中国人民大学出版社2005年版，万字。　　2006年　　8、《“三个代表”重要思想研究述评》（主编）——中国人民大学出版社2006年版，40万字。

　　为新京报、北京青年报、东方早报、南方都市报、深圳晶报、珠江晚报、现代教育报等报专栏作者。　　【个人著作】　　《大学有问题》　　《体制迷墙》　　《天下无墙》　　《教育熊视》（东方出版中心，2008）　　《步入大学》　　《成功宝典》　　《大学生创业》　　《高校学生工作者手册》　　《青春档案》　　《迈向成功》　　《网络文明》　　《直面就业》　　《中国教育的100份诊断报告》（上海世界书局，2010年）[责任编辑:章丽鋆]　　【专家简介】　　辛鸣，中央党校教授、博士生导师。主要社会兼职有：中央电视台特约时政评论员、中国城市经济学会地区与企业发展委员会常务副主任、十届全国青联委员会社会科学界副秘书长等。

　　他提出生产力多要素论，否定二要素论、三要素论。

　　2019-03-1309:22以信息传播技术为手段，以“数字中国”建设为依托的改革创新是重塑中国经济内在结构和调整中国与世界关系的重要驱动力。2019-03-1117:18在青年科技人才培养和使用中，建立科学的人才评价机制，对于树立正确用人导向、激励人才发展、调动人才创新潜能具有重要作用。2019-03-0614:20在我国迅速发展壮大的高水平行业特色型大学，更具备转型为创业型大学的先天优势，这支生力军应是我国未来创业型大学发展的主体力量。

　　必须看到，不是所有的企业都适合开展开放式创新，也并非所有的创新都可以通过开放式创新来实现，现实中，大多数颠覆性和突破性创新来自企业的内部研发。对此，应充分评估企业的技术需求及其适用的创新方式，区分核心技术和边缘技术、突破性技术和改良性技术，精准定位开放式创新的适用范围。其次需合理分配创新资源，选择适合企业情况的开放程度。较高的开放程度有利于企业充分借助外部资源提升自身的创新能力，但也容易导致对外部资源的过分依赖，应根据不同的技术发展阶段合理有序推进开放式创新，在起步阶段需避免构建大而全的开放式创新体系。总而言之，企业需因地制宜、因时制宜，用好开放式创新，有效控制风险，实现可持续发展，进而更好释放全社会创新创业创造动能。

　　研究员，博士生导师。第十二届全国人大代表，全国人大财经委员会委员。

　　国际人口科学联盟（IUSSP）、亚洲人口学会（APA）、中国人口学学会（CPA）、上海人口学学会等学术社团会员。　　任远于1999年获得经济学博士学位，之后留校任教。与2001年获得副教授，2006年获得教授职称。曾在美国伊利诺大学芝加哥分校社会学系访问学者（2002），在英国阿伯丁大学社会学系（2000）和日本东亚发展研究所（2006）分别从事访问研究员。

　　【专家简介】乔新生，男，中南财经政法大学法学院教授，中国商业法研究会理事，湖北省民法专业委员会常务理事，武汉经济法研究会理事，中南财经政法大学中青年研究中心副会长兼副秘书长。

　　另一方面，该书以人民为中心，在价值性的“应当”下，提出完善和发展制度的价值规范、价值取向、价值目标：满足人民的需要和利益追求，促进人的自由全面发展。　　该书是作者多年来对人学和制度哲学潜心研究的成果，体现了其严谨的学术品格和探索精神，其创新性表现为以下几点：　　第一，对大众认同的深度分析。该书阐释了认同的具体性、历史性；理论认同与实践效果相互作用；认同实质是以主体为轴心的主客体的契合关系；认同程度的差别、性质的差别，特别提出了认同程度的变化是推动社会改革和发展的动力的观点。