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　　这不禁让人想到，这其实不是技术的问题，还是价值观的问题。无论是不见烟头的烟草广告，还是其他一些乱象，都应该强调平台责任，要从源头上通过技术设立防火墙。如果一家平台出现了大面积失防，则应该追究责任。　　相对于赤裸裸的烟头，这些不见烟头的烟草广告，隐藏性强，危害性大，特别是互联网，不应该成为烟草广告的大草原。

　　为了“抢时间”，不少外卖小哥存在闯红灯、逆行、超速等交通违法行为，有的甚至造成事故。因此，适时地给外卖小哥上道“紧箍咒”很有必要。一方面，“紧箍咒”能直接加强对外卖小哥的管理，具体监管到个人；另一方面，“紧箍咒”也能倒逼外卖小哥们增强安全意识，从而更好地做到“文明出行、安全送餐”。　　然而，“紧箍咒”虽能在短时间内让外卖小哥“降速”，但要真正地让外卖小哥“慢下来”，应该在工作待遇改善上“提速”。

　　　　不过这种对比是否科学，却值得商榷。尽管说在互联网时代，语言的使用场景已深刻变迁，而日常生活语言的网络化，比如“喜大普奔”“不明觉厉”，不仅改变了公众的语言习惯，还影响了现代汉语的词汇构成。　　拿热门网络语言与古典成语诗词作简单对比，得出“语言贫乏”的结论，不仅忽视了网络语言在丰富形态和互动上的长处，也不利于准确地归纳现代人的语言表达状况。

　　用户在这个过程里一方面占了补贴的便宜，另一方面也为运营者提供了稳定的客源。　　一旦洞察了共享经济低价属性的本质，便不难明白：共享经济为何会涨价。归根结底，“烧钱”的运营模式，在任何行业领域都不可能得到长期的维系。当市场从激烈而混乱的原始竞争期，走向数家大型企业各自占据“山头”的稳定盈利期之时，这种通过补贴拉拢用户的做法便完成了它的使命，自然会被企业摒弃。毕竟，企业推出这些服务，最根本的目的就是赚钱，在用户已经养成了使用习惯，对产品形成了一定黏性的情况下，涨价对企业来说，可谓是不言自明的选择。

　　为此，一方面需要各个出版社及时转换思路，抓好选题结构调整，从源头把内容平庸、出版价值不大的图书压下来；另一方面，更需要出版管理部门加强审核，加大监督检查力度，畅通渠道接受投诉举报，让粗制滥造的出版物都受到应有惩罚，不断净化出版市场。（张淳艺）+1

　　　　其二，将是否适合驾驶纳入到医生医嘱和药师荐药说明的责任范畴，作出明确而必要的安全提醒。在用药安全的范畴内，让用药者充分明确“药驾”的边界，加强交通管理领域“药驾”的管理才会相得益彰，事半功倍。□木须虫（公务员）+1　　中国正处在经济发展方式由传统的要素驱动向创新驱动转变的关键时期，5G的商用将使创新驱动的作用更加凸显出来，为我国经济结构转型升级和更高质量的发展奠定更加坚实的科技基础。

　　一方面对他们来说，当自己的偶像实在拿不出任何像样的作品和过硬的业务素养时，数据成了唯一夸耀的勋章。

　　在封闭训练“戒网”期间，每个学员都拥有充分时间，打表演基础，“恶补”之前未曾锻炼的专业技能。　　我周围爱看团训节目的年轻人，谈到最深刻的印象，几乎都是里面学员在某次公演时展现出的惊人改变。比如，舞蹈基础薄弱的学员也能呈现不错的唱跳表演，或者一直看似内向柔弱的学员忽然挑战爆发力十足的曲目。

　　目前还很少有人具备去医院的精神科调整自己心情、放松身心的意识，真正患有精神疾病的群体，也未必能得到及时的治疗。为什么会这样，因为当前我国在这方面的投入还不够，一些规定又不够灵活，限制了相关工作的开展空间。　　据2017年相关统计数据显示，我国有万名精神科医生，平均每10万人中仅有2名精神科医生。而俄罗斯和美国的这一比例分别为每10万人中有11名和12名精神科医生。为什么精神科医生数量这么少，这首先是因为我国医生的总体数量本身就不足，各个专业和外国同行相比都少。

　　　　然而，“紧箍咒”虽能在短时间内让外卖小哥“降速”，但要真正地让外卖小哥“慢下来”，应该在工作待遇改善上“提速”。当前，外卖的计酬方式以及严格的惩戒机制，常常让外卖小哥感到“压力山大”。

　　但无论是一手交钱一手交货，还是先给钱后享受，消费者交给商家的钱，都应该获得对应的服务。可如今却是，消费者预付之后就成了待宰的羔羊，这笔钱最后花在了哪，往往成了盲区。工商部门想监管，还面临着没有明确法律依据，或相关规定缺乏可操作性的尴尬。　　种种难题绝非“慢治”的托词。

　　有分析指出，本次高职升本出现了新的变化，教育部明确提出了“升格为本科层次职业学校”，同时升本后名称均保留了“职业”二字，这在高职升本中从未出现。

　　这些，抓住了治理学前教育难题的“牛鼻子”，也扣紧了百姓关切，为从根本上破解“入园难”“入园贵”提供了有力保障。　　有人说，学前教育是“教育之根”。根强，方能苗壮。

　　可如今，很多学校和老师却不允许中小学生课间外出玩耍，甚至不允许学生课间在教室大声说话、疾走，课间往往安静如上课。“安静的课间十分钟”已经成为了一个普遍存在的现象。　　课间十分钟是中小学生学习之余的放松时间，在课间适当活动一下有利于他们身心发育和创造力发展。在很多过来人的印象中，课间十分钟疯狂追逐打闹应该是学生时代的常态。即便不时发生打破窗户玻璃或擦破皮之类的事情，最多收敛几天，也就故态复萌了。